Woeste-Gymnasium Hemer

07.01.2009
„Bili für alle“ - Neue Perspektiven beim bilingualen Lernen am Woeste-Gymnasium - Pressemitteilung - Seit zehn Jahren besteht am Woeste-Gymnasium das Angebot eines bilingualen Bildungsgangs. Während dieser Zeit haben die Lehrkräfte vielfältige Erfahrungen mit dem englischsprachigen Unterricht in den Fächern Erdkunde, Geschichte und Politik sammeln können und ihre Schüler zu anerkannten Leistungen geführt. Diese Erfahrungen werden nun genutzt, um das bilinguale Angebot weiterzuentwickeln. Mit Beginn des kommenden Schuljahres 2009/10 wird die Struktur des bilingualen Lernens verändert. Einen gesonderten bilingualen Zug wird es nicht mehr geben. Stattdessen werden zukünftig alle Schüler eines Jahrgangs auf die Möglichkeit vorbereitet, in der Oberstufe bilinguale Kurse in den Sachfächern Erdkunde, Geschichte oder Sozialwissenschaften anzuwählen. Dieser strukturellen Neuausrichtung liegt die Überzeugung zugrunde, dass die Studier- und Berufsfähigkeit der Schulabsolventen entscheidend gestärkt wird, wenn sie bereits in der Schule die Möglichkeit erhalten haben, fachliche Sachverhalte in der globalen Verkehrssprache Englisch zu erfassen, zu diskutieren und darzustellen. Hinzu kommt, dass die Ausbildungs- und Prüfungsordnung der Oberstufe ausdrücklich die Möglichkeit einräumt, durch die Belegung eines bilingualen Sachfachkurses gleich zwei Belegverpflichtungen (eine fortgeführte Fremdsprache, ein gesellschaftswissenschaftliches Fach) abzudecken! Um diese Vorteile allen Schülern und nicht nur einer kleinen Gruppe bei Eintritt in die Oberstufe zu eröffnen, wird der Zwang zu einer frühen Entscheidung für oder gegen bilinguales Lernen aufgehoben. Eltern müssen sich daher bei der Anmeldung am Gymnasium ihrer Kinder nicht mehr festlegen, ob sie eine Aufnahme in den bilingualen Zug beantragen wollen. Auf die Wahl von bilingualen Oberstufenkursen werden die Schüler über fünf Schuljahre hinweg angemessen vorbereitet. Dazu gehören: Sachfachliche Akzentuierung beim Aufbau des fremdsprachlichen Wortschatzes im Englischunterricht Sachfachliche Orientierung bei der Wahl und Behandlung von Themen und Gegenständen im Englischunterricht Ergänzung des deutschsprachigen Unterrichts der Fächer Erdkunde, Geschichte und Politik durch zusätzliche ca. 60 bilinguale Unterrichtsstunden in den Stufen 8 und 9. Damit beschreitet das Hemeraner Woeste-Gymnasium neue Wege, auf denen die Schüler noch besser auf ihre Zeit nach der Schule vorbereitet werden. Die Eltern des Einschulungsjahrgangs 2009/10 werden zeitnah zum Tag der Offenen Tür (Samstag, 10.01.2009) an einem speziellen Themenabend am Dienstag, 20.01.2009, 19:30 Uhr, über das bilinguale Angebot detailliert informiert. Friedrich-Leopold-Woeste-Gymnasium Hemer Beschluss der Schulkonferenz vom 06.12.2008 gez. Eckardt Lüblinghoff, Ulrich Vielhauer

07.01.2009

„Bili für alle“ - Neue Perspektiven beim bilingualen Lernen am Woeste-Gymnasium

- Pressemitteilung -

Seit zehn Jahren besteht am Woeste-Gymnasium das Angebot eines bilingualen Bildungsgangs. Während dieser Zeit haben die Lehrkräfte vielfältige Erfahrungen mit dem englischsprachigen Unterricht in den Fächern Erdkunde, Geschichte und Politik sammeln können und ihre Schüler zu anerkannten Leistungen geführt.

Diese Erfahrungen werden nun genutzt, um das bilinguale Angebot weiterzuentwickeln. Mit Beginn des kommenden Schuljahres 2009/10 wird die Struktur des bilingualen Lernens verändert. Einen gesonderten bilingualen Zug wird es nicht mehr geben. Stattdessen werden zukünftig alle Schüler eines Jahrgangs auf die Möglichkeit vorbereitet, in der Oberstufe bilinguale Kurse in den Sachfächern Erdkunde, Geschichte oder Sozialwissenschaften anzuwählen.

Dieser strukturellen Neuausrichtung liegt die Überzeugung zugrunde, dass die Studier- und Berufsfähigkeit der Schulabsolventen entscheidend gestärkt wird, wenn sie bereits in der Schule die Möglichkeit erhalten haben, fachliche Sachverhalte in der globalen Verkehrssprache Englisch zu erfassen, zu diskutieren und darzustellen.

Hinzu kommt, dass die Ausbildungs- und Prüfungsordnung der Oberstufe ausdrücklich die Möglichkeit einräumt, durch die Belegung eines bilingualen Sachfachkurses gleich zwei Belegverpflichtungen (eine fortgeführte Fremdsprache, ein gesellschaftswissenschaftliches Fach) abzudecken!

Um diese Vorteile allen Schülern und nicht nur einer kleinen Gruppe bei Eintritt in die Oberstufe zu eröffnen, wird der Zwang zu einer frühen Entscheidung für oder gegen bilinguales Lernen aufgehoben. Eltern müssen sich daher bei der Anmeldung am Gymnasium ihrer Kinder nicht mehr festlegen, ob sie eine Aufnahme in den bilingualen Zug beantragen wollen.

Auf die Wahl von bilingualen Oberstufenkursen werden die Schüler über fünf Schuljahre hinweg angemessen vorbereitet.
Dazu gehören:

Sachfachliche Akzentuierung beim Aufbau des fremdsprachlichen Wortschatzes im Englischunterricht
Sachfachliche Orientierung bei der Wahl und Behandlung von Themen und Gegenständen im Englischunterricht
Ergänzung des deutschsprachigen Unterrichts der Fächer Erdkunde, Geschichte und Politik durch zusätzliche ca. 60 bilinguale Unterrichtsstunden in den Stufen 8 und 9.

Damit beschreitet das Hemeraner Woeste-Gymnasium neue Wege, auf denen die Schüler noch besser auf ihre Zeit nach der Schule vorbereitet werden.

Die Eltern des Einschulungsjahrgangs 2009/10 werden zeitnah zum Tag der Offenen Tür (Samstag, 10.01.2009) an einem speziellen Themenabend am Dienstag, 20.01.2009, 19:30 Uhr, über das bilinguale Angebot detailliert informiert.

Friedrich-Leopold-Woeste-Gymnasium Hemer
Beschluss der Schulkonferenz vom 06.12.2008
gez. Eckardt Lüblinghoff, Ulrich Vielhauer

Letzte Änderung: 07.01.2009