Bewerbung als UNESCO-Schule
Fach
Erziehungsziel
Thema                                         
Art der Vermittlung
Lerngruppen
Leitung
Datum/Turnus
AA
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Klassenrat
Gesprächskreis
Kl. 5 - 9
Klassenlehrer
monatlich

D Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung
Jugend debattiert
Wettbewerb
Kl. 8
Fachlehrer jährlich

D
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung
Argumentieren und Erörtern, Dialektische Erörterung
Unterrichtssequenz Kl. 9
Fachlehrer jährlich
D Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung
Appellative und persuasive Strategien in Alltag, Politik und Literatur
Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
E
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung
human rights / British and American systems of government
Unterrichtssequenz Kl. 9
Fachlehrer jährlich
E
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung
Getting involved - locally and globally
Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
S
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung El desafío de la pobreza infantil
Unterrichtssequenz Q1
Fachlehrer jährlich
S
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Chile - sociedad y cultura
Unterrichtssequenz Q1
Fachlehrer jährlich
L
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung
Staat und Gesellschaft in Ciceros "Pro Sestio"
Unterrichtssequenz Q2
Fachlehrer jährlich
G
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Die attische und moderne
Demokratie im beurteilenden Vergleich
Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
G
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Platons Politeia - Ein Idealstaat?
Unterrichtssequenz Q1
Fachlehrer jährlich
Ku
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Pablo Picasso: „Guernica“, "Massaker in Korea"
Unterrichtssequenz Q1
Fachlehrer jährlich
Ku
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung F. Goya: "Schrecken des Krieges", "Die Erschießung der Aufständischen"
Unterrichtssequenz Q1
Fachlehrer jährlich
Ku
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Bildentstehung in gesell-schaftlichen Kontexten (Hannah Höch u.a.)
Unterrichtssequenz Q2
Fachlehrer jährlich
Ge
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Nationalsozialistische Herrschaft Besuch des Kriegs-gefangenenlagers Stalag VI A, Hemer
Kl. 9
Fachlehrer jährlich

Ge Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Holocaust
Studienfahrt ins Konzentrationslager Buchenwald
Kl. 9
Fu/Gt
jährlich

Ge Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Renaissance, Humanismus und Reformation

Unterrichtssequenz Kl. 8
Fachlehrer
jährlich
Ge Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Französische Revolution
Unterrichtssequenz Kl. 8
Fachlehrer jährlich
Ge Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Revolution in Deutschland 1848/1849 und deutsche Einigung 1871
Unterrichtssequenz Kl. 8
Fachlehrer jährlich
Ge Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Die Zerstörung der Weimarer Republik 
Unterrichtssequenz Kl. 9
Fachlehrer jährlich
Ge Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Das nationalsozialistische Herrschaftssystem; Anpassung und Widerstand
Unterrichtssequenz Kl. 9
Fachlehrer jährlich
Ge Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Verfolgung von Juden, Sinti u. Roma, Andersdenkender zwischen 1933 und 1945
Unterrichtssequenz Kl. 9
Fachlehrer jährlich
Ge Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Flucht und Vertreibung im europäischen Kontext
Unterrichtssequenz Kl. 9
Fachlehrer jährlich
Ge Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Aufteilung der Welt in „Blöcke“
Unterrichtssequenz Kl. 9
Fachlehrer jährlich
Ge Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Freiheit und Gleichheit für alle?! – Menschenrechte in historischer Perspektive
Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
Ge Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Friedensordnungen: Westf. Friede, Wiener Kongress, Versailler Vertrag, ...
Unterrichtssequenz Q1/Q2 (Gk/Lk)
Fachlehrer jährlich
Ge Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Nationalsozialismus und Holocaust
Unterrichtssequenz Q1/Q2 (Gk/Lk) Fachlehrer jährlich
SW
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Arbeit des Parlaments
Fahrt zum Landtag Düsseld. / Diskussion mit Abgeordneten
Kl. 8
Pm
jährlich


SW
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Wie funktionieren Wahlen?
Durchführung der Juniorwahl an der Schule
Kl. 9 - Q2
Wrs
Legislatur-periode

SW Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Formen polit. Beteiligung, Rechte und Pflichten von Kindern und Jugendlichen
Unterrichtssequenz
Kl. 5
Fachlehrer
jährlich
SW Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Lebenssituationen von Kindern und Jugendlichen in Familie, Schule und Stadt
Unterrichtssequenz Kl. 5 Fachlehrer jährlich
SW
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Wie funktioniert unser Staat? Leben in einer Demokratie
Unterrichtssequenz Kl. 7
Fachlehrer jährlich
SW Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Demokratische Institutionen

Unterrichtssequenz Kl. 8
Fachlehrer jährlich
SW Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Staatsbürgersch., Wahlen, Parlamentarismus im föderalen System der BRD
Unterrichtssequenz Kl. 8 Fachlehrer jährlich
SW Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Grundlagen des Rechtsstaates / Grund- und Menschenrechte
Unterrichtssequenz Kl. 8 Fachlehrer jährlich
SW Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Ursachen und Abwehr von politischem Extremismus und Fremdenfeindlichkeit
Unterrichtssequenz Kl. 8 Fachlehrer jährlich
SW Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Wie kann man Politik (mit)gestalten? Demokratie und Grundgesetz
Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
SW Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Wie funktioniert Politik? Funktion der Verfassungsorgane
Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
SW Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Soziale Ungleichheit und Armut als gesellschaftspol. Herausforderung
Unterrichtssequenz Q1/Q2
Fachlehrer jährlich
SW Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Sozialstaat im Spannungsfeld von Markt und Staat
Unterrichtssequenz Q1/Q2 Fachlehrer jährlich
SW Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Grund- und Menschenrecht sowie Demokratie in der internation. Friedenspolitik
Unterrichtssequenz Q1/Q2 Fachlehrer jährlich
ER
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Propheten des Alten Testaments Unterrichtssequenz Kl. 6
Fachlehrer jährlich
ER
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Martin Luther King
Unterrichtssequenz Kl. 7
Fachlehrer jährlich
ER
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Diakonie
Unterrichtssequenz Kl. 8
Fachlehrer jährlich
ER
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Religiöse Prägungen in Kultur, Gesellschaft und Staat
Unterrichtssequenz Kl. 9
Fachlehrer jährlich
ER
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Lehre Jesu: Bergpredigt, Gleichnisse
Unterrichtssequenz Q1
Fachlehrer jährlich
ER
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Kirche im Nationalsozialismus
Unterrichtssequenz Q1
Fachlehrer jährlich
ER
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Christliche Bedeutung von Gerechtigkeit

Unterrichtssequenz Q2
Fachlehrer jährlich
ER
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Bioethik (z.B. Sterbehilfe)
Unterrichtssequenz Q2
Fachlehrer jährlich
KR
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung
Prophetisches Zeugnis: Einsatz für Gerechtigkeit
Unterrichtssequenz
Kl. 7
Fachlehrer
jährlich
KR
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung "Zehn Gebote" - Wegweisungen in die Freiheit
Unterrichtssequenz
Kl. 9
Fachlehrer
jährlich
KR
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Kirche im Nationalsozialismus Unterrichtssequenz
Kl. 9
Fachlehrer
jährlich
KR
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Wer entscheidet, was richtig ist?
Unterrichtssequenz
EF
Fachlehrer
jährlich
KR
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung In Würde sterben
Unterrichtssequenz
Q2
Fachlehrer
jährlich
KR/
ER
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Sozialpraktikum
freiwilliges Projekt
Kl. 9
Koordinatoren
jährlich
Pl
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Umgang mit Konflikten/
Grenzen und Freiheiten des Zusammenlebens
Unterrichtssequenz Kl. 5-9
Fachlehrer 1 x Kl. 5/6
1 x Kl. 7/8
1x Kl. 9
Pl
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Regeln und Gesetze /
Gerechtigkeit
Unterrichtssequenz Kl. 5-9 Fachlehrer 1 x Kl. 5/6
1 x Kl. 7/8
1x Kl. 9
Pl
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Die Frage nach dem Recht und der Gerechtigkeit von Strafen
Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
Pl
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Wann darf und muss der Staat die Freiheit des Einzelnen begrenzen?
Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
Pl
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Ist die Kultur die Natur des Menschen?
Unterrichtssequenz Q1
Fachlehrer jährlich
Pl
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Wonach richte ich mein Handeln aus? -
Nützlichkeit oder Pflicht
Unterrichtssequenz Q1
Fachlehrer jährlich
Pl
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Welche Ordnung der Gemein-schaft ist gerecht? Besuch des Hagener Landgerichts
Projekttag
Q1
Fachlehrer jährlich

Pl
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Welche Ordnung der Gemeinschaft ist gerecht? Unterrichtssequenz Q2
Fachlehrer jährlich
Pl
Menschenrechtsbildung und Demokratieerziehung Staatlich-politische Mitwirkung / Gerechtigkeit für das Individuum Unterrichtssequenz Q2 Fachlehrer jährlich
AA
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt DaF/DaZ Unterricht/
Integration im Kernunterricht
Unterricht in interna-tionaler Klasse und Stammklasse
in allen Stufen
Daf/DaZ-Lehrer
dauerhaft


AA
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Schule gegen Rassismus - Schule mit Courage
SV-Projekt
in allen Stufe
SV + Verbin- dungslehrer
dauerhaft


AA
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Austausch mit der Maori-Partnerschule in Whangarei (Neuseeland)
Austausch mit Hilfe elektronischer Medien
Kl. 6-8
Fu
projektartig


AA
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt CertiLingua-Exzellenzlabel
Sprachenstudium / bilingualer Unterricht / internation. Begegnung
Kl. 8 - Q2
Di / Pm
dauerhaft

D
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Umgang mit Behinderung / Leben mit Behinderung
Unterrichtsbegleitende Lektüre
Kl. 6
Fachlehrer jährlich
D
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt
Lesen einer Ganzschrift: „Vorstadtkrokodile“ (Max von der Grüne)
Unterrichtssequenz Kl. 6
Fachlehrer jährlich
D
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Wir beschreiben die Lebenswirklichkeit fremder Kulturen
Unterrichtssequenz Kl. 7
Fachlehrer jährlich
D
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Fremdheitserfahrungen in lyrischen Texten - Politische Lyrik
Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
E
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Both sides of the story: the First Nations in the USA
Unterrichtssequenz Kl. 8
Fachlehrer jährlich
E
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Going places - intercultural encounters abroad
Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
E
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Uk between self-perception and external perspectives / multicultural Britain today
Unterrichtssequenz Q1
Fachlehrer jährlich
E
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt American Dream - American realities
Unterrichtssequenz Q1/Q2
Fachlehrer jährlich
E
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Experiencing India's challenging diversity / postcolonial India
Unterrichtssequenz Q1/Q2 Fachlehrer jährlich
F
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt «Le passé colonial et son héritage social» - Koloniale Vergangenheit Frankreichs
Unterrichtssequenz Q2
Fachlehrer jährlich
F
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt «Le Sénégal en route vers le 21e siècle»
Unterrichtssequenz Q2
Fachlehrer jährlich
S
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Un intercambio a Madrid
Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
S
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt La vida de los jóvenes en España
Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
S
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Conocer el mundo hispanoamericano: De vacaciones en México
Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
S
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Chile – sociedad y cultura
Unterrichtssequenz Q1
Fachlehrer jährlich
L
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Rom in der Auseinander-setzung mit fremden Völkern
(Livius, ab urbe condita)
Unterrichtssequenz Q2
Fachlehrer jährlich
Ku
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Streetart (z.B. Banksy)
Unterrichtssequenz Kl. 9
Fachlehrer jährlich
Ku
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Begegnung mit Osteuropa
Wettbewerb
Kl. 5-7; Q1
Fachlehrer Dez. 2018,   Jan. 2019
 
Ku Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Künstlerische Gestaltung von Willkommenstassen für Flüchtlinge in Hemer
Einzelne Unterrichts-stunde (auf freiwilliger Basis)
Kl. 5 - Q2
Fr. Spiecker- mann, Wil
1/4- bis 1/2- jährl. n. Bedarf

Ge
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Kulturaustausch weltweit: Pilgerreisen, Ausbreitung des Islam, Handelsreisen
Unterrichtssequenz Kl. 8
Fachlehrer jährlich
Ge
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Transnationale Kooperation: Europäische Einigung und Vereinte Nationen
Unterrichtssequenz Kl. 9
Fachlehrer jährlich
Ge
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Nationalismus und deutsche Identität im 19. und 20. Jahrhundert
Unterrichtssequenz Q1/Q2
Fachlehrer jährlich
SW
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Lebensformen und Lebens- situationen verschiedener Sozialgruppen
Unterrichtssequenz Kl. 5
Fachlehrer jährlich
SW
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Umgang mit Konflikten im Alltag
Unterrichtssequenz Kl. 5
Fachlehrer jährlich
SW
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Migration – Zusammenleben im Einwanderungsland Deutschland
Unterrichtssequenz Kl. 7
Fachlehrer jährlich
SW
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Das Spannungsfeld von Selbstverwirklichung und sozialen Erwartungen
Unterrichtssequenz Kl. 8
Fachlehrer jährlich
SW
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Werte und Wertewandel in der Gesellschaft
Unterrichtssequenz Kl. 8
Fachlehrer jährlich
SW
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Ursachen und Folgen von Migration
Unterrichtssequenz Kl. 8
Fachlehrer jährlich
ER
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Abraham, Jesus Christus, Muslime

Unterrichtssequenz Kl. 5
Fachlehrer jährlich
ER
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Jüdische, christliche und muslimische Feste

Unterrichtssequenz Kl. 5
Fachlehrer jährlich
ER
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Evangelisch - katholisch


Unterrichtssequenz Kl. 6
Fachlehrer jährlich
ER
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Besuch der Moschee in Hemer

Exkursion
Kl. 7 / 9
Fachlehrer unregelmäßig


ER
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Besuch des buddhistischen Zentums in Hemer

Exkursion
Kl. 9
Fachlehrer unregelmäßig


ER
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Weltbilder und Lebensregeln in Religionen und Weltan-schauungen
Unterrichtssequenz Kl. 9
Fachlehrer jährlich
ER
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Schöpfungsmythen in verschiedenen Kulturen

Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
KR
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Reformation und Ökumene
Unterrichtssequenz
Kl. 7
Fachlehrer
jährlich
KR
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Religionen der Welt
Unterrichtssequenz
Kl. 9
Fachlehrer
jährlich
KR
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Wie viel Religion bracuht unsere Gesellschaft?
Unterrichtssequenz
EF
Fachlehrer
jährlich
Pl


Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Besuch der Flüchtlings-unterkunft in Hemer Deilinghofen
Exkursion
Kl. 6 / 7
Fachlehrer
unregelmäßig


Pl


Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Besuch des Buddhistischen Tempels in Hamm
Exkursion
EF//Q1
Fachlehrer
unregelmäßig


Pl
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Leben und Feste in unterschiedlichen Religionen

Unterrichtssequenz Kl. 5 - 9
Fachlehrer 1 x Kl. 5/6
1 x Kl. 7/8
1x Kl. 9
Pl
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Gottesbild, Menschenbild und Ethik der Weltreligionen Unterrichtssequenz Kl. 5 - 9 Fachlehrer 1 x Kl. 5/6
1 x Kl. 7/8
1x Kl. 9
Pl
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Der Anspruch moralischer Normen auf interkulturelle Geltung
Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
Pl
Interkulturelles Lernen, Zusammenleben in Vielfalt Kontraktualistische Staatstheorien im Vergleich
Unterrichtssequenz Q2
Fachlehrer jährlich
AA
Global Citizenship


Schüleraustausch mit der Partnerstadt Schelkowo (Russland)
Austauschfahrt
Kl. 8-Q1
Ver
jährlich eine Woche

E
Global Citizenship


Going abroad - travelling and environmental issues
Unterrichtssequenz Kl. 9
Fachlehrer jährlich
E
Global Citizenship


Meeting people - online and offline
Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
E
Global Citizenship My place in the global village Learning, working and studying in a globalized world
Unterrichtssequenz Q2
Fachlehrer jährlich
F
Global Citizenship Förderung der deutsch-französischen Beziehungen
Schüleraustausch mit bilingualer Kleingrup-penarbeit in Ateliers
Kl. 8 - Q1
Rü, Pf, franz. Lehrerteam
jährlich 2 Wo. Begegnung

F
Global Citizenship Lebenswirklichkeiten und -träume frankophoner Jugendlicher
Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
F
Global Citizenship «Les rapports franco-allemands au vu de leur responsabilité pour l’Europe»
Unterrichtssequenz Q2
Fachlehrer jährlich
S


Global Citizenship Spanien – Einwanderungs- u. Auswanderungsland
Unterrichtssequenz Q1/Q2
Fachlehrer jährlich
G
Global Citizenship


Der Kyniker Diogenes von Sinope - Ein antiker Kosmopolit
Unterrichtssequenz Q1
Fachlehrer jährlich
Ku
Global Citizenship


Viele Länder – eine Welt!
Kunst-Projekt über zwei Schuljahre hinweg
Kl. 7 - Q1 Kunst-AG / ProWo
Wil
2018/19 /
ProWo 2019

Ku
Global Citizenship


Konstruktion von Erinnerung bei Louise Bourgeois und Christian Boltanski
Unterrichtssequenz Q1
Fachlehrer jährlich
SW
Global Citizenship


Internationale Politik
im Zeitalter der Globalisierung
Unterrichtssequenz Kl. 9
Fachlehrer jährlich
SW
Global Citizenship


Kriege u. Konflikte weltweit: Strukturen und Möglichkeiten der UNO
Unterrichtssequenz Q1/Q2
Fachlehrer jährlich
SW
Global Citizenship


Reichtum auf Kosten der Ärmsten? – Internationale Wirtschaftsbeziehungen
Unterrichtssequenz Q1/Q2
Fachlehrer jährlich
SW
Global Citizenship


Die Europäische Union: Wie ist sie entstanden und wie funktioniert sie?
Unterrichtssequenz Q1/Q2
Fachlehrer jährlich
SW
Global Citizenship


Hat Europa eine Zukunft? Zentrale Herausforderungen
Unterrichtssequenz Q1/Q2
Fachlehrer jährlich
D
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter

Wir reflektieren die Medieninszenierung
Unterrichtssequenz Kl. 7
Fachlehrer jährlich
D
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter

Mediacampus – Printmedien/ digitale Medien reflektieren
Unterrichtssequenz Kl. 8
Fachlehrer jährlich
E
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter
Life through a lens - the influential power of pictures (media literacy)
Unterrichtssequenz Kl. 9
Fachlehrer jährlich
E
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter

Media, reality and me - dangers and opportubities of modern media usage
Unterrichtssequenz Q1
Fachlehrer jährlich
G
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter Platons Vorbehalte gegen die
Schrift (Dialog „Phaidros“) als
Beispiel antiker Kulturkritik
Unterrichtssequenz Q2
Fachlehrer jährlich
Ku
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter

Partnerporträt: Heute und in 20 Jahren (im Traumberuf)
Unterrichtssequenz Kl. 6
Fachlehrer jährlich
Ku
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter

Mensch und Raum im fotografischen Werk von A. Gursky und Th. Struth
Unterrichtssequenz Q2
Fachlehrer jährlich
SW
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter Medien als Informations- und Kommunikationsmittel 

Unterrichtssequenz Kl. 5
Fachlehrer jährlich
SW
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter Die Rolle der Medien in Politik und Gesellschaft

Unterrichtssequenz Kl. 7
Fachlehrer jährlich
SW
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter Kommunikation und Information in Politik und Gesellschaft
Unterrichtssequenz Kl. 8
Fachlehrer jährlich
SW
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter Politische und soziale Auswirkungen neuer Medien

Unterrichtssequenz Kl. 8
Fachlehrer jährlich
SW
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter Globale Vernetzung und die Rolle der Medien

Unterrichtssequenz Kl. 8
Fachlehrer jährlich
Ch
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter

Nanotechnologie
Gruppenarbeit
EF
Fachlehrer jährlich
If
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter

Sicher unterwegs im Internet
Unterrichtssequenz Kl. 5
Fachlehrer ITG
jährlich
If
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter

Internet und Datenschutz
Unterrichtssequenz Kl. 5
Fachlehrer ITG
jährlich
If
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter

Geschichte digitalerDaten-verarbeitung / Grundlagen des Datenschutzes
Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
If
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter

Sicherheit und Datenschutz in Netzstrukturen
Unterrichtssequenz Q1/Q2 Fachlehrer jährlich
Pl
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter Medien – Fenster zur Welt?
Umgang mit Medien

Unterrichtssequenz Kl. 5 - 9
Fachlehrer 1 x Kl. 5/6
1 x Kl. 7/8
1x Kl. 9
Pl
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter Wie viel Technik braucht der Mensch?

Unterrichtssequenz Kl. 5 - 9 Fachlehrer 1 x Kl. 5/6
1 x Kl. 7/8
1x Kl. 9
KR
Freiheit und Chancen im digitalen Zeitalter
Freiheit und Verantwortung im Umgang mit Medien
Unterrichtssequenz
Kl. 8
Fachlehrer
jährlich
D
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Tiere beobachten - beschreiben und berichten
Unterrichtssequenz Kl. 5
Fachlehrer jährlich
E
Bildung für nachhaltige Entwicklung Making the 'global village' work - ways to a more sustainable world
Unterrichtssequenz Q1
Fachlehrer jährlich
S
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Massentourismus vs. nachhaltiger Tourismus
Unterrichtssequenz Q1 Fachlehrer jährlich
S
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Umweltprobleme (Wasserknappheit, intensive Landwirtschaft etc.)
Unterrichtssequenz Q1 Fachlehrer jährlich
L
Bildung für nachhaltige Entwicklung Errungenschaften der römischen Technik: Die
Thermen
Unterrichtssequenz Kl. 8
Fachlehrer jährlich
Ku
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Alltagsobjekte inszenieren
Unterrichtssequenz Kl. 9
Fachlehrer jährlich
Ek
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Vernichtung des tropischen Regenwaldes
Unterrichtssequenz Kl. 7
Fachlehrer jährlich
Ek
Bildung für nachhaltige Entwicklung Ressourcennutzung - Energieproblematik
Referate


EF
Fachlehrer jährlich
Ek
Bildung für nachhaltige Entwicklung Schonung von Ressourcen - von der Abfallvermeidung bis zum Recycling
"Aktionstag Bringhof"
Kl. 5
Fachlehrer jährlich

SW
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Nachhaltigkeit in der Gesellschaft und ökologischer Umgang (Müll, Wasser u.a.)
Unterrichtssequenz Kl. 5
Fachlehrer jährlich
SW
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Ist unsere Erde noch zu retten? Umweltgerechtes Handeln
Unterrichtssequenz Kl. 7
Fachlehrer jährlich
SW
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Quantitatives versus quali-tatives Wachstum und nachhaltiges Wirtschaften
Unterrichtssequenz Kl. 8
Fachlehrer jährlich
SW
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Innovationspotenziale ökologisch orientierter Produktion 
Unterrichtssequenz Kl. 8
Fachlehrer jährlich
SW
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Ziele der Wirtschaftspolitik
Unterrichtssequenz Q1/Q2
Fachlehrer jährlich
SW
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Abschied vom Wachstumszwang
Unterrichtssequenz Q1/Q2
Fachlehrer jährlich
SW
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Soziale Ungleichheit und Armut als gesellschafts-politische Herausforderung
Unterrichtssequenz Q1/Q2
Fachlehrer jährlich
SW
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Sozialer Wandel in Deutschland
Unterrichtssequenz Q1/Q2
Fachlehrer jährlich
SW
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Sozialstaat im Spannungsfeld von Markt und Staat
Unterrichtssequenz Q1/Q2
Fachlehrer jährlich
Bi
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Ökologie (Biomagnifikation,
Limnologie, Fließgewässer)
Unterrichtssequenz Kl. 8 / Q1 Fachlehrer jährlich
Bi
Ch
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Wasserbereitstellung und -aufbereitung Unterrichtssequenz +
Unterrichtsgang
Kl. 9
Wasserwerk Iserlohn / Fachlehrer
jährlich

Ch
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Wasser
Stationenlernen
Kl. 8
Fachlehrer jährlich
Ch
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Regenerative Energien
Unterrichtssequenz Kl. 9
Fachlehrer jährlich
Ch
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Fossile Brennstoffe
Unterrichtssequenz EF /Q2
Fachlehrer jährlich
Ch
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Kunststoffe
Unterrichtssequenz Q2
Fachlehrer jährlich
Ph
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Energiegewinnung:
konventionell und regenerativ
Unterrichtssequenz Kl. 7
Fachlehrer jährlich
Ph
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Nutzen und Risiken
der Kernenergie
Unterrichtssequenz Kl. 9
Fachlehrer jährlich
ER
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Schöpfung und Menschenbild: Bebauen und bewahren
Unterrichtssequenz Kl. 6 / 9
Fachlehrer jährlich
ER
Bildung für nachhaltige Entwicklung

Umweltethik
Unterrichtssequenz EF
Fachlehrer jährlich
KR
Bildung für nachhaltige Entwicklung
Schöpfung bewahren
Unterrichtssequenz
Kl. 6 und 9
Fachlehrer
jährlich
Pl


Bildung für nachhaltige Entwicklung Die Frage nach Natur und Technik
Besuch eines Zoos
Kl. 7/8
Fachlehrer unregelmäßig (zuletzt 2017)

Pl
Bildung für nachhaltige Entwicklung Leben von und mit der Natur /
Verantwortlich handeln in Wirtschaft und Wissenschaft
Unterrichtssequenz Kl. 5 - 9
Fachlehrer 1 x Kl. 5/6
1 x Kl. 7/8
1x Kl. 9
Pl


Bildung für nachhaltige Entwicklung Gibt es eine Verantwortung des Menschen für die Natur?
Unterrichtssequenz Q1
Fachlehrer jährlich
Pl


Bildung für nachhaltige Entwicklung Möglichkeiten und Gefahren des medizinischen Fortschritts
Unterrichtssequenz Q2
Fachlehrer jährlich
D
UNESCO-Welterbeerziehung

Märchen
Unterrichtssequenz Kl. 5
Fachlehrer jährlich
D
UNESCO-Welterbeerziehung

Faust I (nur noch bis 2020)
Unterrichtssequenz Q1
Fachlehrer jährlich
S
UNESCO-Welterbeerziehung Toledo
(Weltkulturerbestätte)

Studienfahrt/ Unter-bringung in spanischen Gastfamilien
Q1 Fachlehrer jährlich

L
UNESCO-Welterbeerziehung

Rom und Pompeji: Besuch der archäologischen Ausgrabun-- gen
Studienfahrt
EF-Q2
Fachlehrer alle 3 Jahre


L
UNESCO-Welterbeerziehung

Trier, das Rom des Nordens: Besuch der archäologischen Ausgrabungen Exkursion
EF-Q2 Fachlehrer
alle 3 Jahre (im Wechsel)
       
L UNESCO-Welterbeerziehung Xanten: Besuch des Archäologieparkes

Exkursion EF-Q2 Fachlehrer
alle 3 Jahre (im Wechsel)
       
G
UNESCO-Welterbeerziehung Archäologischer Ausgra-
bungen in Griechenland: Delphi, Olympia, Mykene
Studienfahrt zu den Weltkulturerbe-Stätten
EF-Q2
Fachlehrer
alle 3 Jahre


Ku
UNESCO-Welterbeerziehung Ein Palast aus 1001 Nacht –
Ornamente zeichnen

Unterrichtssequenz Kl. 5
Fachlehrer
jährlich
Mu
UNESCO-Welterbeerziehung Vermittlung und Pflege des immateriellen Kulturerbes von Orchestermusik
Proben und Konzerte
Musikklas- sen 5 und 6
Seg
durchgängig mehrmals wöchentlich
Mu
UNESCO-Welterbeerziehung

Vermittlung und Pflege des immateriellen Kulturerbes von Orchestermusik
Proben und Konzerte Kl. 7 - Q2
Seg
wöchentlich


Ge
UNESCO-Welterbeerziehung

Rom und Griechenland   
Museumsbesuch
Kl. 6
Fachlehrer jährlich

Ge
UNESCO-Welterbeerziehung

Industrielle Revolution
Museumsbesuch Kl. 8
Fachlehrer jährlich

Ge
UNESCO-Welterbeerziehung

Variable Themen
Geschichtswettbewerb des Bundespräsidenten
Kl. 9 - Q2
Gt
alle 2 Jahre


ER
UNESCO-Welterbeerziehung

Luther-Gedenkstätten: Eisleben/Wittenberg/ Wartburg
Unterrichtssequenz
Kl. 7
Fachlehrer jährlich
ER
UNESCO-Welterbeerziehung

Kloster Maulbronn Unterrichtssequenz Kl. 7
Fachlehrer jährlich
ER
UNESCO-Welterbeerziehung

Exkursion nach Köln: Besichtigung und Führung in Synagoge und Dom
Exkursion
Q1
Fachlehrer jährlich