Schulprogramm Deutsch Einführungsphase
Schulinterner Lehrplan im Fach Deutsch -  Stufe EF - Unterrichtsvorhaben 1
Thema

Appellative und persuasive Strategien in Alltag, Politik und Literatur:
Praktische Rhetorik, „Jugend debattiert“; Analyse von Sachtexten und politischer Rede
Dauer
 5 - 6 Wochen (ca. 15 - 18 Unterrichtsstunden)
Bezüge zu ver­gangenem und folgendem Unterricht / Methoden fachlichen Lernens
  • Schritte der Sachtextanalyse
  • Aufbau und Erweiterung der Debattierkenntnisse bzgl. „Jugend debattiert“
Inhaltsfeld
 Inhaltliche Schwerpunkte
Sprache
 Funktionen und Strukturmerkmale der Sprache, Sprachvarietäten am Beispiel von Fachsprache
Texte
 Sachtexte zum Thema, politische Reden
Kommunikation
 Gesprächsanalyse
Medien
 Sprache und Kommunikation in unterschiedlichen Medien
Kompetenzerwartungen → Tabellarische Übersicht über die gemäß Kernlehrplan zu erreichenden Kompetenzen
Gegenstände
(Literatur, Materialien, Medien)
  • Themenrelevante Sachtexte
  • Medien: Zeitungsartikel (Kommentare, Leserbriefe)
  • Wettbewerbsauszüge „Jugend debattiert“
  • Politische Reden
Orientierung an Vorgaben
des Zentralabiturs
  • entfällt
Leistungsbewertung
Klausur / Aufgabenart
  • Aufgabenart IA (Analyse eines persuasiven Sachtextes, ggf. mit weiterführendem erörterndem Schreibauftrag)
Leistungsbewertung
Sonstige Überprüfungsformate
  • Fokus: Präsentation (z.B. Debattant bei „Jugend debattiert, Vortragen einer Rede)


Autorisation: Fachkonferenz Deutsch
Letzte Änderung: 08.06.2016