Schulprogramm Fachlehrpläne Kunst Stufen Q1 (11) und Q2 (12)
Unterrichtsvorhaben Q1.4

Künstlerische Sichtweisen und Haltungen zwischen Distanz und Nähe im grafischen und malerischen Werk (18./19. Jhdt.)

Kompetenzen

Übergeordnete Kompetenzerwartungen

ÜP2
ÜR3, ÜR4

Elemente der Bildgestaltung

 ELP1, ELP4
ELR1, ELR3, ELR4

Bilder als Gesamtgefüge

 GFR2, GFR3

Bildstrategien

 STP5
STR1, STR2, STR3

Bildkontexte

 KTP1, KTP2
KTR1, KTR2, KTR3, KTR5
Inhalte

Materialien/Medien

 Malerei, digitale Bildbearbeitung

Epochen/Künstler

 z.B. Rembrandt (z.B. "Nachtwache", Selbstportraits), Peter Blake ("Sgt. Pepper´s"), Francisco de Goya ("Schrecken des Krieges", "Die Erschießung der Aufständischen")

Fachliche Methoden

 Analyse (auch mittels aspektbezogener Skizzen und praktisch-rezeptiver Zugänge) und Deutung durch Einbeziehung der jeweiligen biografischen, soziokulturellen und historischen Bedingtheiten; Auswertung bildexternen Quellenmaterials
Leistungskonzept
Diagnose
Bestimmung von Fähigkeiten und Fertigkeiten im Rahmen der o.g. Kompetenzerwartungen
Leistungsbewertung Sonstige Leistungen

Kompetenzbereich Produktion

Gestaltungspraktische Versuche und deren Dokumentation,
Planung, Organisation und Reflexion in Gestaltungsprozessen,
Präsentation (Gestaltungsergebnisse)

Kompetenzbereich Rezeption

Analysierende und erläuternde Skizzen
Beschreibung, Analyse/Interpretation von Bildern
Vergleichende Analyse/Interpretation von Bildern (aspektbezogen) im Zusammenhang mit bildexternen Quellen
Leistungsbewertung
Klausur
 Analyse/Interpretation von Bildern (Beschreibung, Analyse und Deutung am Einzelwerk)
oder künstlerische Gestaltungsaufgabe mit schriftlicher Erläuterung
Farbzuordnung
  • Verbindliche Absprachen/obligatorische Inhalte
  • Individuelle Entscheidungen/im Prozess protokollierte Inhalte/Beispiele


Autorisation: Fachkonferenz Kunst
Letzte Änderung: 21.11.2017