| Schulprogramm | Fachlehrpläne | Latein | ITG |
|---|---|---|---|
| Konzept der Schule | |||
| Vereinbarungen der Fachkonferenz Latein zur Vermittlung einer Informationstechnischen Grundbildung |
|---|
Eine besondere Herausforderung stellt im Lateinunterricht die visuelle Präsentation von Ergebnissen der Textanalyse dar, die mit Hilfe eines Textverarbeitungs- oder Präsentationsprogramms zu erstellen ist. Die konkreten Präsentationsformen sind ebenso vielfältig wie die Untersuchungsaspekte. Die Schüler erwerben Kenntnisse in der visuellen Präsentation von Texten, Sätzen oder Satzteilen im Hinblick auf ihre Syntax, Semantik, Stilistik oder Morphemik unter Fokussierung auf Merkmale wie Satzglieder, Wortarten, Wortfelder, Konnektoren, Tempusdistribution, Stilmittel, Satzhierarchie (Para- und Hypotaxe) oder ähnliche sprachliche Erscheinungen, die beispielsweise durch sinnvolle Farbgebung, tabellarische Aufbereitung, Zuordnung von graphischen Elementen, Einrückungen oder Wort- und Passagenformatierungen optisch wiedergegeben werden können. |