Schulprogramm Fachlehrpläne Mathematik Stufe 6
Unterrichtsvorhaben „Zahlen addieren und subtrahieren“

Unterrichtsvorhaben: Zahlen addieren und subtrahieren

Inhaltsfeld:

  • Arithmetik / Algebra

Inhaltliche Schwerpunkte:

  • Grundrechenarten: Addition und Subtraktion einfacher Brüche und endlicher Dezimalzahlen

Zeitbedarf:

  • 20 Unterrichtsstunden

Lambacher Schweizer
6- G9
S. 68 - 95
Inhaltsbezogene Kompetenzerwartungen                                     
Prozessbezogene Kompetenzerwartungen
Kapitel III
Zahlen addieren und subtrahieren
Die Schülerinnen und Schüler ...
Die Schülerinnen und Schüler ...
1
Brüche addieren und subtrahieren
Arithmetik / Algebra

(10)     runden Zahlen im Kontext sinnvoll und wenden Überschlag und Probe als Kontrollstrategien an (Ope-7, Mod-7, Mod-8)
(14)     führen Grundrechenarten in unterschiedlichen Darstellungen sowohl im Kopf als auch schriftlich durch und stellen Rechenschritte nachvollziehbar dar (Ope-1, Kom-5, Kom-8)

Ope-1     wenden grundlegende Kopfrechenfertigkeiten sicher an
Ope-7     führen Lösungs- und Kontrollverfahren sicher und effizient durch
Mod-7    beziehen erarbeitete Lösungen auf die reale Situation und interpretieren diese als Antwort auf die Fragestellung
Mod-8    überprüfen Lösungen auf ihre Plausibilität in realen Situationen
Kom-5     verbalisieren eigene Denkprozesse und beschreiben eigene Lösungswege
Kom-8     dokumentieren Arbeitsschritte nachvollziehbar und präsentieren diese
2
Dezimalzahlen addieren und subtrahieren
3
Geschicktes Rechnen mit Brüchen und Dezimalzahlen
4
Addieren und Subtrahieren von Größen




Exkursion:
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Medienkompetenz:

Verbraucherbildung:

Möglichkeiten des iPad-Einsatzes:
Zu 1 bis 4:
  • Interaktive Übungen mit Erfolgskontrolle: www.aufgabenfuchs.de
  • Insbesondere zu 3: Visuelle Darstellung beim Anwenden des Kommutativgesetzes und Assoziativgesetzes.


Autorisation: Fachkonferenz Mathematik
Letzte Änderung: 08.12.2021