Schulprogramm Fachlehrpläne Mathematik Stufe 9
Unterrichtsvorhaben „Potenzen und Potenzgesetze“

Unterrichtsvorhaben: Potenzen und Potenzgesetze

Inhaltsfeld:

  • Arithmetik / Algebra

Inhaltliche Schwerpunkte:

  • Begriffsbildung: Potenzen
  • Gesetze und Regeln: Potenzgesetze

Zeitbedarf:

  •   15 Unterrichtsstunden

Lambacher Schweizer
9- G9
S. xx - xx
Inhaltsbezogene Kompetenzerwartungen                                     
Prozessbezogene Kompetenzerwartungen
Kapitel IV
Potenzen und Potenzgesetze
Die Schülerinnen und Schüler ...
Die Schülerinnen und Schüler ...
1
Potenzen mit ganzzahligen Exponenten
Arithmetik / Algebra

(1)
    stellen Zahlen in Zehnerpotenzschreibweise dar (Ope-1, Ope-6)
(3)     vereinfachen Terme, bei denen die Potenzgesetze unmittelbar anzuwenden sind (Ope-5, Kom-7)
(4)     wechseln zwischen Bruchdarstellung und Potenzschreibweise (Ope-1, Ope-6)
(5)     wechseln zwischen Wurzel- und Potenzschreibweise (Ope-1, Ope-6)

Ope-1     wenden grundlegende Kopfrechenfertigkeiten sicher an
Ope-6     führen Darstellungswechsel sicher aus
Ope-5     arbeiten unter Berücksichtigung mathematischer Regeln und Gesetze mit Variablen, Termen, Gleichungen und Funktionen
Kom-7     wählen je nach Situation und Zweck geeignete Darstellungsformen
2
Zahlen mit Zehnerpotenzen schreiben
3
Potenzen mit gleicher Basis
 4
Potenzen mit gleichem Exponenten    
5
Potenzieren von Potenzen
6
Potenzen mit rationalen Exponenten


Exkursion:
Wie dick sind eigentlich Frischhalte-oder Alufolien?



Medienkompetenz:
x.x
Text
Verbraucherbildung:
VB xx
Text


Autorisation: Fachkonferenz Mathematik
Letzte Änderung: 20.07.2023