Schulprogramm	Musik	Stufe 8

Unterrichtsvorhaben 8.1: Was ist eigentlich "klassische Musik"?

Fachliche Inhalte "klassisch": alltagssprachliche und fachsprachliche Begriffsbestimmung Musikästhetik der Wiener Klassik: Stilmerkmale im historisch-kulturellen Kontext Gestaltungsmerkmale einer Sinfonie im Hinblick auf den Ausdruck biographische Hintergründe (Schwerpunkt: Ludwig van Beethoven) Relevante musikalische Strukturen Melodik: Diatonik, Chromatik, Intervalle (rein, klein, groß, vermindert, übermäßig) Harmonik: ggf. Dur- und Moll-Dreiklänge, einfache Kadenz Formaspekte: Motiv, Thema, motivische Arbeit, Sonatenhauptsatzform Notation: Bassschlüssel, Partitur Fachmethodische Arbeitsformen Höranalyse / Hörprotokoll Notentext-Analyse fachsprachlich adäquates Beschreiben von Themen, Motiven und Motivverarbeitungen

UV 8.2:  Der Blues - ein zentrales "Gen" populärer Musik

Fachliche Inhalte klassische Bluescharakteristika im sozio-kulturellen Kontext: u. a. Themen, Interpreten, Call and Response-Prinzip stiltypische Blueselemente in Hits der populären Musik der 1950er und 1960er Jahre historisch-kulturelle Kontexte und Funktionen der popluären Musik der 1950er und 1960er Jahre: Politik und Gesellschaft, jugendspezifische Themen wie Liebe, Selbstfindung, Protest Relevante musikalische Strukturen Rhythmik: Beat, Off-Beat, binärer / ternärer Rhythmus, Groove Melodik: Blue Notes, Blues-Skala Harmonik: Dur- und Moll-Dreiklänge, einfache Kadenz, 12-taktiges Blues-Schema Klangfarbe, Sound: Klangerzeugung, Klangveränderung Notation: Akkordbezeichnungen Fachmethodische Arbeitsformen Hör- und Notentextanalyse Gestaltungsübungen: Bluesimprovisationen, Umsetzung stiltypischer Elemente

UV 8.3: Musik mit politischer Botschaft
Fachliche Inhalte Gestaltungselemente und Funktionen von Musik mit politischer Botschaft Rap als Ausdrucksform von Protest und Lebensgefühl Fachmethodische Arbeitsformen Hör- und Notentextanalyse Analyse von Wort-Ton-Beziehungen Klassenmusizieren Konzeption und Umsetzung eines eigenen Raps

UV 8.4:  Musik in der Werbung

Fachliche Inhalte Formen von Musik in der Werbung (z. B. Jingles, Werbesong, Backgroundmusik, Adaptionen) Funktionen und Wirkungen von Musik in der Werbung Möglichkeiten der Beeinflussung durch das Zusammenwirken von Bild und Musik musikalische Stereotypen im Zusammenhang mit klischeehaften Text- und/oder Bildinhalten: Instrumentensymbolik, rhetorische Figuren der Melodik, rhythmische Stilistiken Fachmethodische Arbeitsformen Analyse von Wort-Ton- und Bild-Ton-Beziehungen Gestaltung eines Jingles / Werbespots mit digitalen Werkzeugen

UV 8.5: Mit den Augen hören? - Musikvideos
Fachliche Inhalte Verhältnis von visueller und musikalischer Gestaltung visuelle Beeinflussung der Musikwahrnehmung Fachmethodische Arbeitsformen Analyse von Bild-Ton-Beziehungen