Schuljahr 2016/17

• Umsetzung des Schulkonferenzbeschlusses
  • Beibehaltung des Status Quo

26.10.2015: Schulkonferenz

• Auch in der Schulkonferenz wird mit großer Mehrheit für die Beibehaltung der aktuell gültigen Sprachenfolge votiert. Bezogen auf den Antrag der Fachgruppe Spanisch ergibt sich folgendes Abstimmungsergebnis:
  • Annahme des Antrags: 3 Stimmen
  • Ablehnung des Antrags: 13 Stimmen
  • Enthaltungen: 2 Stimmen
• Von Elternseite erfolgt noch einmal der Hinweis auf eine erneute Betrachtung der Angelegenheit, sobald klar geworden ist, ob sich eine Kooperation in der Gymnasialen Oberstufe mit der Gesamtschule etabliert.

22.10.2015: Unterrichtung von Schulpflegschaft und Schülervertretung

• In einer etwa zweistündigen Sitzung werden die im → Memorandum aufgeführten Argumente von der Schulleitung erläutert und von den Eltern- sowie Schülervertretern intensiv diskutiert.
• Die Schulpflegschaft spricht sich sodann mit deutlicher Mehrheit dafür aus, die Angelegenheit bereits am folgenden Montag in der Schulkonferenz zu entscheiden.
• Im Meinungsbild, das abschließend vom Schulpflegschaftsvorsitzenden von den Sitzungsteilnehmern erhoben wird, spricht sich die überwiegende Mehrheit der Eltern und Schüler für eine zumindest vorläufige Beibehaltung der aktuell gültigen Sprachenfolge aus.
• Es wird mehrfach angeregt, das Thema erneut aufzugreifen, wenn die Gesamtschule ihre Oberstufe etabliert haben wird und die Kooperationsmöglichkeiten ausgelotet sein werden.
• Diese Anregung folgt der Ursache für die Meinungsbildung unter den Sitzungsteilnehmer; ausschlaggebend sind die Unsicherheiten bezüglich der Einrichtung von Oberstufenkursen, die durch die Wahl einer zweiten Fremdsprache in der Sekundarstufe I hervorgerufen würden. folgende Oberstufenkurse könnten wegen einer zu geringen Anzahl von Anwahlen nicht mehr zustande kommen:
  • Französisch als fortgeführte Fremdsprache
  • Französisch als neu einsetzende Fremdsprache
  • Spanisch als fortgeführte Fremdsprache
  • Latein als neu einsetzende Fremdsprache
  • Altgriechisch als neu einsetzende Fremdsprache

20.10.2015: Lehrerkonferenz

• Auf der Grundlage des → Memorandums werden in der Lehrerkonferenz zu diesem Antrag wertende Stellungnahmen abgegeben.
• Die abschließende Abstimmung führt zu folgendem Ergebnis:
  • Annahme des Antrags: 23 Stimmen
  • Ablehnung des Antrags: 33 Stimmen
  • Enthaltungen: 1 Stimme

29.09.2015: Gemeinsame Sitzung der ESL mit den beiden Fachgruppen

• Teilnehmer der Sitzung
  • Französisch: Ba, Di, Mar, Pf, Pür, Rü
  • Spanisch: Ast, Bhn, Bü, Mlr, Pür, Shf
  • Latein: Hag, Trl, Wz
  • ESL: Dom, Fa, Fi, Heu, Sb, Sk, Trl, Ver, Vi

• Grober Verlauf der Sitzung
  • Die Fachgruppen Französisch und Spanisch stellen jeweils ein Positionspapier mit Pro- und Kontra-Argumenten vor.
  • Zu diesen Papieren werden Verständnisfragen beantwortet.
  • Es werden die wesentlichen Gründe isoliert, die für eine Veränderung des Status Quo sprechen (siehe unten: Alternative).
  • Es werden die problematischen Konsequenzen diskutiert, die eine Veränderungsentscheidung nach sich zöge.

• Vereinbarungen
  • Für den Diskurs und die Entscheidungsfindung in den Mitwirkungsgremien wird vom Schulleiter ein Memorandum verfasst und mit den Fachvorsitzenden redaktionell abgestimmt, das die wesentlichen Argumente in konzentrierter Form präsentiert.
  • In der Lehrerkonferenz vom 20.10.2015 wird die detaillierte Kenntnisnahme des Memorandums bei allen Lehrkräften vorausgesetzt.
  • Die Behandlung der Angelegenheit in der Lehrerkonferenz erfolgt in drei Schritten:
    • Abklärung von Verständnisfragen zum Memorandum
    • Anmeldung von Plädoyers
    • Abhalten der Plädoyers
    • Entscheidung (Empfehlung für die Schulkonferenz vom 26.10.2015)

• In Vorbereitung der Folgesitzung mit den beiden Fachgruppen werden die wesentlichen Argumente antizipiert.

13.04.2015 Dienstbesprechung

• Der Bitte der Fachgruppe Spanisch folgend, eröffnet die Schulleitung mit einer Dienstbesprechung der Fachvorsitzenden einen Schulentwicklungsprozess, der die Revision der bestehenden Sprachenfolge zum Ziel hat.
• Teilnehmer der Sitzung
  • Britta Bücher, Vorsitzende des Faches Spanisch
  • Sabine Dieck, Vorsitzende des Faches Französisch
  • Arne Hennemann, Koordinator des Aufgabenfeldes I
  • Stephanie Verborg, Mittelstufenkoordinatorin
  • Jörg Trelenberg, Oberstufenkoordinator
  • Ulrich Vielhauer, Schulleiter
• Der aktuell gültigen Sprachenfolge werden vier Alternativen gegenübergestellt; davon werden drei bereits im Ansatz verworfen, weil sie mit einem Prinzip nicht vereinbar sind, das im Jahr 2003 zur Sicherung des Faches Latein bei seinem Rückzug aus dem Wahlpflichtbereich I („Zweite Fremdsprache“) der Sekundarstufe I formuliert wurde:
  • Das Fach Latein ist das einzige sprachliche Fach, das im Wahlpflichtbereich II („Dritte Fremdsprache & Ausweichfächer“) der Sekundarstufe I angeboten wird; mit diesem Angebot ist die Möglichkeit zur Fortführung bis zum Abitur verbunden.