Woeste-Gymnasium Hemer

Schulprogramm	Unterrichtsprojekte	ITG
		Unterricht in den Stufen 5 und 7
		Software-Plattform

Vereinbarungen der Fachkonferenzen - Bestandteile der schulinternen Lehrpläne
Deutsch	Erdkunde	Mathematik	Kunst	Ev. Religionslehre
Englisch	Geschichte	Biologie	Musik	Kath. Religionslehre
Französisch	Politik	Chemie		Praktische Philosophie
Latein		Physik
Griechisch		Informatik

ITG - Informationstechnische Grundbildung

Grundlegende Beschlüsse der Schulkonferenzen vom 20.02.2006, 19.03.2007 und 01.06.2016

In den Schuljahren 2004/05 und 2005/06 setzten sich die Fachkonferenzen und die Lehrerkonferenz intensiv mit der Vermittlung einer Informationstechnischen Grundbildung (ITG) auseinander.

In der Lehrerkonferenz vom 05.12.2005 wurde ein zukunftsweisender schulprogrammatischer Beschluss zur Implementation der ITG vorbereitet, der am 20.02.2006 von der Schulkonferenz bestätigt wurde.

In der Konferenz vom 19.03.2007 wurde dieser Beschluss bei der Ausgestaltung der Stundentafel für die Sekundarstufe I für das achtstufige Gymnasium fortgeschrieben.

In der Schulkonferenz vom 01.06.2015 wurde mit Blick auf die Empfehlungen des „Runden Tisches zu G8/G9“ die Stundentafel überarbeitet und über die Verwendung der Ergänzungsstunden entschieden. Diesem Beschluss zufolge wird die ITG-Stunde, die bisher in der Stufe 6 angesiedelt war, in die Stufe 7 verschoben.

Rahmenvereinbarung (angepasst an den Schulkonferenzbeschluss vom 01.06.2016)

Das Kollegium des Woeste-Gymnasium sieht die Vermittlung einer Informationstechnischen Grundbildung als gemeinsame pädagogische Aufgabe aller Fächer an.
Für die Vermittlung der Grundkompetenzen wird in der Stundentafel der Stufen 5 und 7 eine Ergänzungsstunde zur Verfügung gestellt.
In alle Stufen sorgen alle Fachlehrkräfte durch gelegentliche Arbeitsaufträge für Nachhaltigkeit des Kompetenzerwerbs.
Die Fachgruppen, die für einzelne Anwendungsbereiche die Verantwortung übernehmen, werden bei der Konzept- und Materialentwicklung unterstützt sowie hinsichtlich der unterrichtlichen Umsetzung bedarfsorientiert fortgebildet.

Zentrales Ziel

Der Unterricht am Woeste-Gymnasium stellt in seiner Gesamtheit sicher, dass die Schüler eine Vorstellung davon haben, wie sie die Neuen Medien in Studium, Berufsausbildung oder Berufstätigkeit nutzbringend einsetzen können.

Inhaltliche Aufschlüsselung

Die Schüler können ...

Textdokumente (z.B. ein Veranstaltungsprotokoll) herstellen, bearbeiten und druckreif formatieren,
eine digitale Folienpräsentation herstellen und zur Unterstützung eines Vortrags einsetzen,
eine verknüpfte Internet-Präsentation herstellen und publizieren,
graphische Illustrationen herstellen und in andere Dokumente (s.o.) einbetten,
Informationen aus dem Internet beschaffen und auswerten und
Kalkulationen in elektronischen Rechenblättern erstellen, kommentieren und graphisch illustrieren.

Umsetzungskonzept / Sequenzierungsvorschlag

Stufe	Thema	Träger
5	Einführung in die produktive Arbeit mit dem Rechner	Eigenständiges Fach „ITG“
7	Einführung in die produktive Arbeit mit dem Rechner	Eigenständiges Fach „ITG“
7	Tabellenkalkulation	Mathematik
7 / 8	Textverarbeitung	Deutsch / Englisch / Französisch
7 / 8	Digitale Präsentation	Erdkunde / Geschichte
7	Internet-Recherche	Politik
9	Internetpräsentation	Religionslehre / Praktische Philosophie

In den Stufen 7 bis 9 sorgt die unterrichtliche Arbeit in allen Fächern für die Nachhaltigkeit des im ITG-Unterricht angebahnten Kompetenzerwerbs.

Autorisation: Schulkonferenz
Letzte Änderung: 18.09.2016