Friedrich-Leopold-Woeste-Gymnasium
Gymnasium der Stadt Hemer
Schulprogramm Informatik Leistungsbewertung

Konzept der Schule
Vereinbarungen der Fachkonferenz Informatik zur Leistungsbewertung

Neben Klausuren, die in den Oberstufenkursen nur von einem Teil der Schüler geschrieben werden, wird die Leistung anhand der sonstigen Mitarbeit bewertet. Grundsätzlich sind die im Kapitel 2 des Lehrplans ausgewiesenen Inhaltsfelder und prozessbezogenen Kompetenzen unter Schwerpunktsetzung der Unterrichtsreihe bei der Leistungsbewertung angemessen zu berücksichtigen. Dabei kommt dem Bereich der prozessbezogenen Kompetenzen der gleiche Stellenwert zu wie den konzeptbezogenen Kompetenzen.

Wegen des hohen Anteils an praktischer Arbeit ergeben sich hierbei für das Fach Informatik entsprechende fachliche Besonderheiten.

Im Beurteilungsbereich der „Sonstige Leistungen“ werden insbesondere bewertet:
  • Mündliche Beiträge zum Unterrichtsgespräch und in der Gruppenarbeit
    • Ideen zur jeweiligen Problematik (Lösungsvorschläge)
    • Aufstellen von Vermutungen,
    • Weiterentwicklung von Ideen, insbesondere auch Aufgreifen von Beiträgen der Mitschüler,
    • Fortführung von Lösungsansätzen,
    • Aufzeigen von Zusammenhängen und Widersprüchen,
    • Formalisieren der Ergebnissen und Arbeitsständen,
    • Reflexion von Ergebnissen,
    • Zusammenfassen von Ergebnissen und Arbeitsständen
  • Die Ausführung und die Ergebnisse von Arbeitsaufträgen bei
    • Schülerexperimenten (Stufe 9)
    • Entwurfsarbeiten
    • Programmierarbeiten
    • Dokumentationen
  • Leistungen in Einzel- und Partnerarbeit
  • Referate
  • Schriftliche Übungen
  • Fachliche Unterstützung von Mitschülern
  • Angemessene Führung von Kursunterlagen (Heft und Dateiordner)



Autorisation: Fachkonferenz Informatik
Letzte Änderung: 29.11.2017
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