Friedrich-Leopold-Woeste-Gymnasium
Gymnasium der Stadt Hemer
Schulprogramm Physik Leistungsbewertung

Konzept der Schule
Vereinbarungen der Fachkonferenz Physik zur Leistungsbewertung
Art der Mitarbeit
Beurteilungskriterien
Mündliche Mitarbeit
im Unterricht

Die Beurteilung erfolgt nicht als punktuelle Teilleistung, sondern bezieht sich auf einen längeren Zeitraum. Aus der persönlichen Beteiligung in den verschiedenen Unterrichtsphasen ergibt sich das Leistungsbild.
Kriterien sind dabei:
  • sachliche Richtigkeit,
  • Vollständigkeit
  • sprachliche Ausdrucksfähigkeit
  • Originalität und Häufigkeit
In Fällen unzureichender Beteiligung kann ein Prüfungsgespräch Informationen zur Leistungsbeurteilung ergeben.

Schriftliche Mitarbeit
im Unterricht

Die Beurteilung ergibt sich aus:
  • schriftlichen Übungen
  • Protokollen
  • Heftführung
Insgesamt bietet die schriftliche Mitarbeit besonders Schülerinnen und Schülern, die eher zurückhaltend sind, Möglichkeiten, ihre Leistungsfähigkeit nachzuweisen.
In der Regel sollen pro Halbjahr etwa 2 schriftliche Übungen zu klar abgegrenzten Stoffgebieten geschrieben werden.

Experimentelle Mitarbeit im Unterricht
Bei der Durchführung von Schülerexperimenten und Schülerdemonstrationsexperimenten werden die praktischen Fähigkeiten und Fertigkeiten beurteilt.
Die Leistung der experimentellen Mitarbeit wird u.a. deutlich in folgenden Punkten:
  • Übersichtlichkeit der Versuchsanordnung
  • Genauigkeit der Beobachtung und Messung
  • Vollständigkeit und Übersichtlichkeit der Aufzeichnungen
  • benötigter Zeitbedarf für Aufbau und Durchführung eines Experiments

Referate

Vor dem Einsatz von Referaten sollten im Unterricht die wesentlichen Beurteilungskriterien bekannt gemacht werden. Insbesondere ist auf die folgenden Punkte hinzuweisen:
  • Ein Referat sollte selbst erstellt sein. Im Internet kursieren eine Vielzahl von fertigen Referaten, eine bloße Übernahme muss als Täuschungsversuch gewertet werden.
  • Ein Referat sollte weitgehend frei vorgetragen werden. Ein reines Ablesen z.B. einer fertigen PowerPoint-Präsentation ist wenig hilfreich.
  • Ein Referat lebt von bildlichen Darstellungen und Illustrationen. Dies kann durch Tafelzeichnungen, eingescannte Bilder, eingeblendete Websites, Applets, Kameraprojektionen und eine PowerPoint-Präsentation unterstützt werden.



Autorisation: Fachkonferenz Physik
Letzte Änderung: 29.10.2012
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