Stufe EF -
Unterrichtsvorhaben II
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Thema
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Ist der Mensch ein besonderes Lebewesen? –
Sprachliche, kognitive und reflexive Fähigkeiten von
Mensch und Tier im Vergleich
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Inhaltsfeld
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- IF 1: Der Mensch und sein Handeln
- IF 2: Erkenntnis und ihre Grenzen
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Inhaltliche
Schwerpunkte
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- Die Sonderstellung des Menschen
- Prinzipien und Reichweite menschlicher Erkenntnis
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Die Schülerinnen und Schüler ... |
Methodenkompetenz
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Verfahren der
Problemreflexion
- analysieren die gedankliche Abfolge von
philosophischen Texten und interpretieren wesentliche
Aussagen (MK5),
- bestimmen elementare philosophische Begriffe mit
Hilfe definitorischer Verfahren (MK7),
- recherchieren Informationen sowie die Bedeutung von
Fremdwörtern und Fachbegriffen unter Zuhilfenahme von
(auch digitalen) Lexika und anderen Nachschlagewerken
(MK9).
Verfahren der
Präsentation und Darstellung
- stellen grundlegende philosophische Sachverhalte in
diskursiver Form strukturiert dar (MK10).
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Handlungskompetenz
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- beteiligen sich mit philosophisch dimensionierten
Beiträgen an der Diskussion allgemein-menschlicher
Fragestellungen (HK4).
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