Schulprogramm Philosophie Vorhaben in der Sekundarstufe II
Stufe EF - Unterrichtsvorhaben III

Thema

Eine Ethik für alle Kulturen? - Der Anspruch moralischer Normen auf interkulturelle Geltung

Inhaltsfeld

  • IF 1: Der Mensch und sein Handeln

Inhaltliche
Schwerpunkte

  • Werte und Normen des Handelns im interkulturellen Kontext
Die Schülerinnen und Schüler ...

Methodenkompetenz

Verfahren der Problemreflexion
  • beschreiben Phänomene der Lebenswelt vorurteilsfrei ohne verfrühte Klassifizierung (MK1),
  • identifizieren in einfacheren philosophischen Texten Sachaussagen und Werturteile, Begriffsbestimmungen, Behauptungen, Begründungen, Erläuterungen und Beispiele (MK4),
  • entwickeln mit Hilfe heuristischer Verfahren (u.a. Gedankenexperimenten, fiktiven Dilemmata) eigene philosophische Gedanken (MK6),
  • argumentieren unter Ausrichtung an einschlägigen philosophischen Argumentationsverfahren (u.a. Toulmin-Schema) (MK8).
Verfahren der Präsentation und Darstellung
  • stellen grundlegende philosophische Sachverhalte und Zusammenhänge in präsentativer Form (u.a. Visualisierung, bildliche und szenische Darstellung) dar (MK11),
  • stellen philosophische Probleme und Problemlösungsbeiträge in ihrem Für und Wider dar (MK13).

Handlungskompetenz

  • entwickeln auf der Grundlage philosophischer Ansätze verantwortbare Handlungsperspektiven für aus der Alltagswirklichkeit erwachsende Problemstellungen (HK1),
  • vertreten im Rahmen rationaler Diskurse im Unterricht ihre eigene Position und gehen dabei auch auf andere Perspektiven ein (HK3).


Autorisation: Fachkonferenz Philosophie
Letzte Änderung: 12.12.2017