Schulprogramm Sport Stufe 7
Schulinterner Lehrplan im Fach Sport Stufe 7 - Unterrichtsvorhaben 30
Thema

Erproben verschiedener Weit- und Hochsprungtechniken unter Berücksichtigung der Erfahrung relativer Leistung

Dauer
8 Stunden
Bewegungsfeld
3: Laufen, Springen, Werfen - Leichtathletik
Kompetenzerwartungen Die Schülerinnen und Schüler können ...
Bewegungs- und
Wahrnehmungskompetenz
  • 3.1: leichtathletische Disziplinen (Lauf, Sprung, Wurf oder Stoß) auf erweitertem technisch-koordinativen Fertigkeitsniveau ausführen und grundlegende Merkmale leichtathletischer Fertigkeiten in ihrer Funktion erläutern
  • 3.2: eine neu erlernte leichtathletische Disziplin (z. B. Hochsprung, Kugelstoßen) in der Grobform ausführen
Methodenkompetenz
Urteilskompetenz

Didaktische Entscheidungen
Methodische Entscheidungen
Gegenstände/Fachbegriffe
Leistungsbewertung
  • Finden von Problemlösungsstrategien
  • Erlernen des Schersprunges
  • Erlernen des Flops
  • Überwindung individueller Grenzen

Fachbegriffe

  • Bewegungsphasen und -merkmale

  • Erproben verschiedener Möglichkeiten des Überspringens eines Seils
  • Erlernen/Festigen/Verbessern der Sprungtechniken
  • Von der Schnur zur Latte - Überwindung der individuellen Grenzen und Einschätzung der relativen Leistung

Fachbegriffe

  • Erproben
  • Erlernen
  • Festigen
  • Verbessern
  • Einschätzen

Gegenstände

  • Übungen zur Verbesserung der Sprungkraft
  • Variation der Anlauflängen, -winkel, Anlauftempi
  • Schersprung über Langbänke
  • Schersprung über Seil
  • Schersprung über Latte
  • Standflop über Seil, Latte
  • Gesamtbewegung Flop über Seil/Latte

Fachbegriffe

  • Anlauf
  • Absprungbein
  • Schwungbein

unterrichtsbegleitend

  • Sozialverhalte
  •  Anstrengungsbereitschaft
  • Durchhaltevermögen

punktuell

  • Hochsprungtechnik
  • Messung der Höhe (relative Messung in Abhängigkeit der Körpergröße)



Autorisation: Fachkonferenz Sport
Letzte Änderung: 06.05.2013