Nr. |
Bewegungsfeld |
Unterrichtsvorhaben |
IF |
USt |
22 |
Den Körper wahrnehmen und
Bewegungsfähigkeiten ausprägen |
Sammeln von
Bewegungserfahrungen und Schulung der
Orientierungsfähigkeit durch spielerisches Gleiten,
Tauchen und Rollen im Wasser |
a |
5
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23 |
Bewegen im Wasser - Schwimmen |
Vertiefung und Verbesserung
der Technik des Brustschwimmens |
d |
10
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24 |
Das Spielen entdecken und
Spielräume nutzen |
Erfinden und Erproben von
Spielformen mit dem Hockeyschläger
|
e |
8
|
25 |
Bewegen im Wasser - Schwimmen |
Erproben verschiedener Sprünge
von Startblock und Sprungbrett und Auseinandersetzung mit
der eigenen Angst |
c
|
6
|
26 |
Bewegen im Wasser - Schwimmen |
Erlernen der grundlegenden
Schwimmtechniken Rückenkraulen und Brustkraulen |
d
|
14
|
27 |
Spielen in und mit
Regelstrukturen - Sportspiele |
Erarbeitung grundlegender
technischer Elemente im Tischtennis zur Verbesserung des
Spiels mit- und gegeneinander |
d, e
|
8
|
28 |
Den Körper wahrnehmen und
Bewegungsfähigkeiten ausprägen |
Schulung und Steigerung der
konditionellen Fähigkeiten durch das ausdauernde Schwimmen
in einer selbst gewählten Schwimmart |
a, d
|
5
|
29 |
Bewegen im Wasser - Schwimmen |
Erlernen der Techniken des
Tief- und Streckentauchens |
d
|
10
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30 |
Gleiten, Fahren, Rollen -
Rollsport/Bootssport/Wintersport |
Vertiefung und Erweiterung der
koordinativen Fähigkeiten auf dem Waveboard durch
die Hinzunahme von Materialien sowie durch die Gestaltung
einer Choreographie oder Spielform |
a
|
5
|
31 |
Spielen in und mit
Regelstrukturen - Sportspiele |
Schulung der Wahrnehmung von
Mit- und Gegenspieler und Erweiterung der
Handlungsmöglichkeiten im Spiel anhand des Korfballspiels
|
a, e
|
6
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32 |
Laufen, Springen, Werfen -
Leichtathletik |
Erproben verschiedener Weit-
und Hochsprungtechniken unter Berücksichtigung der
Erfahrung relativer Leistung
|
a, d
|
8
|
33 |
Bewegen im Wasser - Schwimmen |
Erlernen grundlegender
Maßnahmen, Griffe und Techniken zur Selbst- und
Fremdrettung (Ziehen & Schieben, Kopf- und
Achselschleppgriff, Befreiungsgriffe)
|
d
|
8
|