• 7.1: sportspielspezifische Handlungssituationen differenziert wahrnehmen sowie im Spiel technisch-koordinativ und taktisch-kognitiv angemessen agieren
• 7.3: konstitutive, strategische und moralische Regeln grundlegend unterscheiden, Funktionen von Regeln benennen und Regelveränderungen gezielt anwenden

• 7.4: Abbildungen von Spielsituationen (z. B. Foto, Film) erläutern
• 7.5: spieltypische verbale und non-verbale Kommunikationsformen anwenden
• 7.6: Sportspiele und Spielwettkämpfe selbstständig organisieren, Spielregeln situationsangemessen verändern sowie Schiedsrichtertätigkeiten übernehmen

• 7.7: die Bewältigung von Handlungssituationen im Spiel kriteriengeleitet bewerten sowie die individuelle Spielfähigkeit beurteilen

• Vom Kleinfeldspiel zum Zielspiel
• Erlernen zielgerichteter Technik
• Erlernen gruppentaktischer Offensivmöglichkeiten (von der Individualtaktik zur Gruppentaktik)
• Erlernen gruppentaktischer Defensivmöglichkeiten

Fachbegriffe

• Kleinfeldspiele (z. B.: Mattenball, Wandball, Kombinationsball)
• Technik (Sprungwurf)
• Welche Räume ergeben sich auf welcher Position? (Hinführung zum Positionsspiel)
• Offensive Lösungsmöglichkeiten gegen eine Manndeckung entwickeln (z. B.: Körpertäuschung, Kreuzen der Laufwege)
• Wie sieht eine effektive Verteidigungsformation aus? (Hinführung zur Raumdeckung)
• Wie reagiere ich bei Balleroberung? (Hinführung zum Gegenstoß)

Fachbegriffe

Gegenstände

• Sprungwurf
• Körpertäuschung
• Doppelpass
• Kreuzen
• Positionsspiel
• von der Manndeckung zur 1:5 Raumdeckung
• Gegenstoß

Fachbegriffe

unterrichtsbegleitend

• (schnelle situative) Anwendung der technisch-taktischen Verhaltensweisen
• Aktive Beteiligung in Theoriephasen zur Lösung taktischer Aufgaben
• Entwicklung und Anwendung eines aktiven Taktikverständnisses in verschiedenen Spielsituationen

punktuell

• Wettkampfverhalten
• Ausarbeitung und Reflektion gruppentaktischer Offensiv-aktionen in einzelnen Mannschaften