Woeste-Gymnasium Hemer

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Kartenabfrage
Bei dieser Methode, die auch unter dem Namen „Metaplanmethode“ Eingang in die Literatur gefunden hat, handelt es sich um eine Art schriftliches Brainstorming. Nach der Formulierung eines Themas werden den Schülern Karteikarten ausgehändigt, auf denen Vorwissen, Interessen oder Ähnliches in Form von Schlagwörtern oder kurzen Sätzen notiert wird. Diese Karten werden anschließend an die Tafel geklebt oder eine Pinnwand geheftet und danach geordnet. Mit der Anordnung der Karten entsteht eine Art Grafik, die über einen längeren Zeitraum der Klasse immer wieder deutlich machen kann, in welchem Stadium des Arbeitsprozesses man sich gerade befindet.

Kartenabfrage

Bei dieser Methode, die auch unter dem Namen „Metaplanmethode“ Eingang in die Literatur gefunden hat, handelt es sich um eine Art schriftliches Brainstorming.

Nach der Formulierung eines Themas werden den Schülern Karteikarten ausgehändigt, auf denen Vorwissen, Interessen oder Ähnliches in Form von Schlagwörtern oder kurzen Sätzen notiert wird. Diese Karten werden anschließend an die Tafel geklebt oder eine Pinnwand geheftet und danach geordnet.

Mit der Anordnung der Karten entsteht eine Art Grafik, die über einen längeren Zeitraum der Klasse immer wieder deutlich machen kann, in welchem Stadium des Arbeitsprozesses man sich gerade befindet.

Autorisation: Erprobungsstufenkoordination
Letzte Änderung: 04.09.2014