Schulprogramm Unterrichtsprojekte Methodentraining Erprobungsstufe

Modul 1
Modul 3
Das Projekt „Lernen lernen“

Schüler, die in die Erprobungsstufe des Woeste-Gymnasiums kommen, haben in ihren Familien und in ihren Grundschulen schon viel gelernt, um den eigenen Lernalltag und Lernweg möglichst selbständig, reibungsfrei und erfolgversprechend zu bewältigen.

Mit der Durchführung unseres Projekts „Lernen lernen“ wollen wir die vorhandenen Grundlagen zu einer guten und erfolgreichen Organisation des eigenen Lernens sichern, den Anforderungen des Gymnasiums anpassen und zu einem soliden Fundus von Standards und Tipps zur Organisation und Gestaltung des eigenen Lernens erweitern.

In der Klassenstufe 5 ist jedem Klassenleiter eine besondere „Lernen lernen"-Stunde zugeordnet, in der die Inhalte vermittelt werden. In dieser und in den weiteren Klassenstufen werden einige Module aber auch projektartig über mehrere Unterrichtsstunden hinweg durchgeführt oder dem Fachunterricht angegliedert.

Das Projekt „Lernen lernen“ ist am Woeste-Gymnasium Bestandteil Unterrichtsprojekts „→ Methoden­training“, welches sich von der Erprobungsstufe bis in die Oberstufe erstreckt. Die Materialien werden über die Jahre von den Schülern in einem Methoden-Portfolio gesammelt, das bis zum Abitur zu einem soliden Ordner zum Nachschlagen anwächst.
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Methodentraining: Module der Erprobungsstufe
Stufe
 Modul
 Thema/Schwerpunkt
5
 LL 01
 Lernorganisation
  • Hausaufgabenheft
  • Heftführung
  • Arbeitsplatzgestaltung
  • Arbeitsplanerstellung
LL 02
 Lernen mit einem Karteikastensystem
(Vokabelnlernen mit dem 5-Fächer-Lernkarteikasten, Lernen mit einer Wissenskartei für z.B. Biologie)
LL 03
 Lernen mit allen Sinnen integriert in den Unterricht der Fächer Deutsch und Biologie
LL 04
 Gliedern und Markieren
(Pick-Up-methode, Lese- und Markierungstechniken)
integriert in den Unterricht der Fächer Deutsch, Politik und Biologie
LL 05
 Methodenreflexion
  • Sammeln und Bewerten bereits erlernter Methoden, Methodendokumentation
  • Kartenabfrage
LL 06
 Selbst- und Fremdwahrnehmung
(Ist-Analyse, Stärken- und Schwächenprofil)
6
 LL 07
 Wie wird man zu einem Team?
(Kooperatives Lernen: Was ist ein Team? Was ist eine Gruppe? Team-Uhr
Während der Klassenfahrt:  Reflexion und Transfer.  Ist-Zustand der Lerngruppe?
LL 08
 Lesetechniken
Anbindung an den Deutschunterricht
Teilnahme am Vorlesewettbewerb
LL 09
 Durchführung von Klassenarbeiten
(Zeitmanagement, Aufgabentypen/Verstehen der Aufgabenstellung, Schreibplan, Redaktion - Teil 1)
Durchführung liegt bei Klassenleitungen
LL 10 Lernmotivation und -reflexion
(Fächerübergreifende Wiederholung und Vertiefung der LL-Module aus den Stufen 5 und 6)
LL 11 Lösen einer fachabhängigen Teamaufgabe
(Anlehnung an LL 7 und Anbindung an Gruppenarbeitsphasen im unterrichtlichen Alltag: Ergebnisorientierung, Ausbau der Teamfähigkeit, Methodenreflexion)


Autorisation: Erprobungsstufenkoordination
Letzte Änderung: 15.11.2022