Friedrich-Leopold-Woeste-Gymnasium
Gymnasium der Stadt Hemer
Schulprogramm Englisch Stufen Q1 und Q2 - Grundkurse
Schulinterner Lehrplan für das Fach Englisch - Grundkurse in der Qualifikationsphase
Stufe Q1
Thema des Vorhabens
The impact of the media: information, entertainment and manipulation 
American myths and realities:  freedom and equality 
The UK in the European context: tradition and change in politics and society 
Questions of identity and gender: conformity vs individualism
Stufe Q2
Thema des Vorhabens
Voices from the African continent: Focus on Nigeria 
Globalisation: ecological challenges and sustainable lifestyles (speaking/ oral exams)
Future visions of society: Utopia/Dystopia
The international world of work/ Revision

Aspekte des Kompetenzerwerbs
S
P
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A
C
H
L
E
R
N
K
O
M
P
E
T
E
N
Z

Interkulturelle kommunikative Kompetenz

  • Orientierungswissen
  • Einstellungen und Bewusstheit
  • Verstehen und Handeln
S
P
R
A
C
H
B
E
W
U
S
S
T
H
E
I
T

Funktionale kommunikative Kompetenz

  • Hör-/Hör-Sehverstehen
  • Leseverstehen
  • Sprechen - an Gesprächen teilnehmen oder zusammenhängendes Sprechen
  • Schreiben
  • Sprachmittlung

Verfügen über sprachliche Mittel

  • Wortschatz
  • Grammatische Strukturen
  • Aussprache und Intonation

Text- und Medienkompetenz

  • analytisch-interpretierend
  • produktions-/anwendungsorientiert

Weitere Aspekte

Texte und Medien

  • Sach- und Gebrauchstexte
  • Medial vermittelte Texte
  • Diskontinuierliche Texte
  • Literarische Texte

Projektvorhaben

Es hängt von dem Thema des Unterrichtsvorhabens sowie von der Schwerpunktsetzung der Kompetenzentwicklung ab, ob ein Projekt angeboten wird bzw. in welchem Umfang.

Lernerfolgsüberprüfungen

  • Schriftliche Arbeit: In jeder Klausur wird ein zusammenhängender englischsprachiger Text erstellt (Teilkompetenz Schreiben). Die Überprüfung der Teilkompetenz Schreiben wird in der Regel ergänzt durch die Überprüfung von zwei weiteren Teilkompetenzen der funktionalen Kompetenz. Die Teilkompetenz Sprechen wird isoliert geprüft und ersetzt eine schriftliche Klausur. Diese so genannte Kommunikationsprüfung ist deutlich von der Prüfung in der Stufe 9 der Sekundarstufe I und der Mündlichen Prüfung in der Abiturprüfung.
  • Sonstige Leistungen: Mündliche Mitarbeit, Anfertigen von mündlichen und schriftlichen Hausaufgaben sowie Zusatzleistungen wie z.B. ein Lesetagebuch oder Portfolio sowie die Bearbeitung individuell diagnotizierter Fehlerschwerpunkte (Randkorrektur in Klausuren)



Autorisation: Fachkonferenz Englisch
Letzte Änderung: 23.05.23
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