Schulprogramm Englisch Stufen Q1 und Q2 - Leistungskurse
Schulinterner Lehrplan für das Fach Englisch - Leistungskurse in der Qualifikationsphase
Stufe Q1
 Thema des Vorhabens
1
Making the 'global village' work - ways to a more sustainable world
2
Tradition and change: Focus on the UK - colonial heritage and 21st century challenges
3
Voices from the African continent: Focus on Nigeria
4
Visions of the future: scientific and technological progress/ utopia and dystopia
Stufe Q2
 Thema des Vorhabens
1
The impact of the American Dream - then and now
2
"This great stage of fools ..." - Shakespeare in the 21st century
3
Learning, studying and working in a globalized world
4
Revision

Aspekte des Kompetenzerwerbs
S
P
R
A
C
H
L
E
R
N
K
O
M
P
E
T
E
N
Z

Interkulturelle kommunikative Kompetenz

  • Orientierungswissen
  • Einstellungen und Bewusstheit
  • Verstehen und Handeln
S
P
R
A
C
H
B
E
W
U
S
S
T
H
E
I
T

Funktionale kommunikative Kompetenz

  • Hör-/Hör-Sehverstehen
  • Leseverstehen
  • Sprechen - an Gesprächen teilnehmen oder zusammenhängendes Sprechen
  • Schreiben
  • Sprachmittlung

Verfügen über sprachliche Mittel

  • Wortschatz
  • Grammatische Strukturen
  • Aussprache und Intonation

Text- und Medienkompetenz

  • analytisch-interpretierend
  • produktions-/anwendungsorientiert

Weitere Aspekte

Texte und Medien

  • Sach- und Gebrauchstexte
  • Medial vermittelte Texte
  • Diskontinuierliche Texte
  • Literarische Texte

Projektvorhaben

Es hängt von dem Thema des Unterrichtsvorhabens sowie von der Schwerpunktsetzung der Kompetenzentwicklung ab, ob ein Projekt angeboten wird bzw. in welchem Umfang.

Lernerfolgsüberprüfungen

  • Schriftliche Arbeit: In jeder Klausur wird ein zusammenhängender englischsprachiger Text erstellt (Teilkompetenz Schreiben). Die Überprüfung der Teilkompetenz Schreiben wird in der Regel ergänzt durch die Überprüfung von zwei weiteren Teilkompetenzen der funktionalen Kompetenz. Die Teilkompetenz Sprechen wird isoliert geprüft und ersetzt eine schriftliche Klausur. Diese so genannte Kommunikationsprüfung ist deutlich von der Prüfung in der Stufe 9 der Sekundarstufe I und der Mündlichen Prüfung in der Abiturprüfung zu unterscheiden.
  • Sonstige Leistungen: Mündliche Mitarbeit, Anfertigen von mündlichen und schriftlichen Hausaufgaben sowie unterrichtsvorhabenspezifische Zusatzleistungen wie z.B. ein Lesetagebuch oder Portfolio sowie die Bearbeitung individuell diagnostizierter Fehlerschwerpunkte (Randkorrektur in Klausuren)


Autorisation: Fachkonferenz Englisch
Letzte Änderung: 23.10.2017